SEGURIDAD E HIGIENE INDUSTRIAL

16/12/16

Trabajo y enfermedad respiratoria: un vínculo oculto


Las enfermedades de origen profesional son procesos patológicos cuya principal característica es la relación causal entre el trabajo y la aparición de la enfermedad. Actualmente, la más prevalente es el asma, pero patologías como la silicosis siguen teniendo un gran impacto, aunque ahora están vinculadas a sectores industriales diferentes. Los neumólogos lamentan que estas dolencias se siguen diagnosticando demasiado tarde y, en muchos casos, están infra declaradas.
El conocimiento de las enfermedades respiratorias ocupacionales es cada vez más preciso. Sin embargo, a pesar de ello siguen estando infra diagnosticadas e infra declaradas, y aún es posible avanzar mucho en su detección temprana para alejar al paciente del agente causante e iniciar un tratamiento adecuado.
Una historia clínica completa y la implicación del médico del trabajo y del médico de familia, junto a una mejora de los registros, son aspectos que los expertos consideran prioritarios para mejorar el manejo de estas enfermedades.
Actualmente, la enfermedad ocupacional respiratoria más frecuente es el asma ocupacional, que representa entre el 60 y el 70 % de todas las que se diagnostican en algunas localizaciones, según la actividad industrial predominante en la zona.
La silicosis de los mineros del carbón fue durante décadas una de las principales preocupaciones de los neumólogos dedicados a la enfermedad profesional. Sin embargo, en los últimos años la incidencia de esta enfermedad ha descendido notablemente y, en cambio, está aumentando de forma notable la silicosis por exposición a granitos, pizarras y conglomerados de cuarzo, según explica Cristina Martínez, del área del pulmón del Instituto Nacional de Silicosis-Hospital Universitario Central de Asturias, centro que es referencia nacional para este tipo de enfermedades.
Materiales de cuarzo
En otras zonas, como la mediterránea, “la silicosis es más frecuente en actividades como la de los protésicos dentales, por las cerámicas con las que trabajan, o en quienes manipulan materiales de cuarzo para encimeras”, apunta Ferrán Morell, neumólogo del Instituto de Investigación Valle de Hebrón, de Barcelona.
“La situación es muy alarmante porque la mayor parte de estos casos de silicosis se detectan en población joven”, indica Cristina Martínez. Esta especialista llama la atención sobre el hecho de que, a diferencia de las empresas mineras, de tamaño considerable y con servicios de prevención potentes, “las conocidas como canterías y marmolerías, que en realidad trabajan poco con mármol -que es un material que contiene muy poca sílice-, y mucho con otros mucho más peligrosos, como granitos y conglomerados de cuarzo, suelen ser empresas pequeñas y dispersas. En ellas, el control del cumplimiento de las medidas de prevención es más difícil. La realidad es que nos llega enfermedad muy avanzada en gente muy joven que cuando acude a nosotros incluso ya necesita un trasplante”.
Las grandes empresas que trabajan con este tipo de materiales están realizando esfuerzos en la prevención. Sin embargo, “el problema está en los talleres pequeños, incluso en los trabajadores que tienen que rematar las obras de colocación de este tipo de encimeras de cuarzo en los domicilios y que trabajan sin medidas de humidificación y captación del polvo”.
Productos irritantes
Otro de los sectores sobre el que los neumólogos llaman la atención es el de la limpieza porque se manejan de forma continuada productos irritantes. “Aquí nos encontramos con dificultades para el diagnóstico porque no es fácil establecer la vinculación de los síntomas con el agente causante y etiquetar la enfermedad como laboral”, indica Martínez. El de la peluquería es otro sector de riesgo de padecer asma ocupacional por persulfatos, según explica Morell. Los isocianatos, compuestos contenidos en materiales como plástico y poliuretano, son el agente vinculado en mayor medida con el asma ocupacional.
Uno de los factores que explican el infradiagnóstico está relacionado con el hecho de que se trate de enfermedades que, en algunos casos, como es el de la silicosis, no dé síntomas en estadios iniciales. “Además es necesario tener presente que, aunque los servicios de prevención realizan esfuerzos importantes en la vigilancia de estas enfermedades, los reconocimientos son voluntarios para el trabajador”, explica Martínez.
Esta especialista alerta sobre el hecho de que, además, estas enfermedades están infradeclaradas, “por lo que sería bueno mejorar el sistema de registros”. Otra cuestión importante son los intereses por parte de algunos agentes implicados de que la enfermedad cuando se diagnostica no se etiquete como profesional sino como enfermedad común o como accidente de trabajo, según explican los expertos, que destacan el papel de las mutuas en relación con este asunto.
Asma ocupacional.
Alrededor del 25 % de los casos de pacientes con asma que se inicia en la edad adulta están relacionados con el trabajo, según Ferrán Morell.
Este especialista resalta la importancia del diagnóstico diferencial con bronquiectasias (dilataciones de los bronquios que causan infecciones bronquiales de repetición).
Alrededor de un 20 % de los asmáticos moderados o graves, según Morell, son falsos asmáticos “y en realidad presentan bronquiectasias”. De ahí la importancia de realizar tomografías computarizadas (TC) de alta resolución, según Morell, en caso de sospecha de esta enfermedad.
El tratamiento es muy diferente: “El uso de azitromicina u otro de los antibióticos del grupo de los macrólidos es muy conveniente en los pacientes con bronquiectasias sintomáticas”.
El experto destaca la importancia de los centros de referencia en las enfermedades respiratorias para un diagnóstico preciso. La radiografía de tórax es la principal herramienta para buena parte de las enfermedades respiratorias ocupacionales de origen inorgánico.
La TC de alta resolución resulta útil para determinar si se trata de una enfermedad bronquial, como las bonquiectasias, o intersticial, como fibrosis, neumonitis por hipersensibilidad o asbestosis, entre otras.
En 5 ideas
1. Situación actual
Hoy en día, la enfermedad ocupacional respiratoria más frecuente es el asma, que representa entre el 60 y el 70 por ciento de todas las que se diagnostican en algunas localizaciones.
2. Silicosis
La incidencia de silicosis ligada a la minería ha descendido, pero aumenta la relacionada con la exposición a granitos, conglomerados de cuarzo o cerámicas para prótesis dentales.
3. Diagnóstico tardío
Muchos casos de silicosis se detectan en población muy joven cuando la enfermedad ya está muy avanzada, incluso cuando el trasplante de pulmón es ya la única opción terapéutica.
4. sector de la limpieza
En las empresas dedicadas a la limpieza se manejan de forma continuada productos irritantes. En este entorno no es fácil establecer la relación entre los síntomas y el agente causante.
5. Claves de manejo
Una historia clínica completa, la implicación del médico del trabajo y el de familia y una mejora de los registros son los aspectos prioritarios en el abordaje de estas enfermedades.

Cómo combatir el estrés en la oficina

Uno de los males del mundo actual, es el estrés. Como parte de una reacción fisiológica del organismo, el estrés activa múltiples mecanismos de defensa una vez el ser humano se enfrenta a situaciones que demandan y amenazan la estabilidad.
Dentro de la vida social y laboral, este padecimiento provoca ansiedad, nerviosismo, angustia. Aunque para las personas es normal, debido al ritmo agitado del mundo. Tal vez por costumbre. Pocas veces se evalúa el nivel de estrés al que se está expuesto, y en menor escala, se busca erradicarlo.
La oficina es quizá el lugar donde se genera mayor estrés. Pero antes de señalar que éste es autor de más del 15 por ciento de enfermedades cardiovasculares y problemas gastrointestinales, es tiempo de aprender a mantenerlo a raya y controlado.
¿Qué tanto influye dormir bien y madrugar? Venus Buchán, gerente de talento de la consultora especializada en head hunting, 3 Hunters, aborda el punto principal para potenciar la productividad en la oficina; donde el estrés no se hará presente.
“El mundo laboral sí brinda una opción para disminuir el estrés. Dormir bien, levantarse temprano y llegar a tiempo a la oficina, activará el sentido de responsabilidad y no traerá prisa en la mente de un trabajador. Está comprobado que llegar contrarreloj a la oficina, provocará un bloqueo intenso de la creatividad y solo arrojará errores”, señaló Buchán.
Asimismo, planear las tareas, dará fluidez a la agenda del día y permitirá tener pausas activas durante este, como ir por una taza de café, interactuar un rato con los compañeros o poder checar el celular. En caso contrario, estar como “prisionero” del escritorio trabajando a marchas forzadas, desgastará al individuo; donde prima el desorden.
Otra opción es ejercitarse un poco antes de comenzar la jornada. Si se llega antes de la hora de entrada al trabajo, el tiempo para un breve estiramiento y movimiento, ayudará a activar el cerebro y el flujo sanguíneo reducirá cansancio mental y el estrés no dominará.
Una vez se llegue a casa, se recomienda desconectarse del trabajo y prepararse para el día siguiente. Este hábito traerá consigo un estado de tranquilidad. Y si además se come saludable, hay tiempo para leer, se hace ejercicio y se duerme mínimo 7 horas, el estrés ya no tendrá espacio en el cuerpo de un trabajador.
noviembre 16/2106 (Tomado del Boletín de Prensa Latina: Copyright 2016″Agencia Informativa Latinoamericana Prensa Latina S.A.”)

11/10/16

¿Cuál es el momento más productivo del día?

Los niveles de productividad de un trabajador o estudiante, estarían ligados a su manera de dormir y optimizar sus horas de sueño. Por otra parte, la falta de descanso se representa directamente en la poca capacidad visual, afectación en la interpretación de la lectura y desencadena en cansancio, pesadez, enfermedades gástricas, además de descenso de energía.
Asimismo, la falta de sueño, al menos de cinco horas y media diarias con descanso total, intervendrá en las funciones del cuerpo y las habilidades cognitivas.
Tras cumplir con las necesidades del cerebro, se detectará el momento idóneo para aprovechar al máximo el reloj biológico de la concentración.
Levantarse, tomar un desayuno rico en nutrientes y proteína, programar una agenda y hacerse cargo de cumplir con las tareas, tratando en lo posible de aislar las distracciones, sacará provecho de un día de trabajo o estudio.
En la opinión de Gaby Manzur, especialista de la plataforma de Octhopus, una manera eficaz para ser productivo es ordenar y hacer un cronograma de acciones que reten al cerebro a conectarse y sacar el máximo provecho.
“Los seres humanos tenemos diferentes tipos de respuesta hacia las responsabilidades. Mientras alguien es muy activo en la mañana, otros lo serán en la noche. Lo ideal es apagar todos los aparatos electrónicos antes que se adueñen de nosotros, acostarse a dormir antes de las 10 de la noche y hacer ejercicio; así, definitivamente, al día siguiente todo saldrá mejor”, comentó Manzur.
Las presiones laborales podrían distorsionar la sensación de sentirse concentrado y activo. Sólo se requiere comenzar el ciclo a partir del sueño, la buena alimentación y el orden.
agosto 24 / 2016.- (Notimex).- Tomado del Boletín de Prensa Latina Copyright 2016. Agencia Informativa Latinoamericana Prensa Latina S.A.

¿Cómo aprendemos? Claves para comprender las capacidades humanas

Al menos el 80 % de la población que supera los 20 años de edad, tuvo que pasar por exámenes escolares que prácticamente obligaban al estudiante a memorizar la lección. Otro método menos ortodoxo, era leer un libro para responder un cuestionario de al menos 25 preguntas: ¿Quién era el protagonista? ¿Qué enfermedad padecía el rey? ¿Cuántas ovejas tenía el abuelo? 
Planeta Coaching analiza la “Teoría de la Elección”, método de William Glasser, un reconocido psiquiatra estadounidense que propone que el profesor funja como líder y no como un jefe estricto. ¿Por qué? Porque al intentar obligar al estudiante a memorizar, el mensaje será de mando y no de enseñanza; los exámenes darán entrada al estrés y al pánico.
Así como lo explica Glasser, un alumno que memoriza los puntos de un examen, olvidará cada concepto al momento de salir del aula. La propuesta sería mejor, si se implementa un método de trabajos útiles con los que permitan al joven, aprender mientras lo realiza; todo lo didáctico genera mayor aprendizaje.
El psiquiatra manifestó que según sea la táctica, por ende será el grado de aprendizaje. También del trato que recibirá cada estudiante por parte de su maestro. El lazo afectivo juega un papel de suma importancia para absorber el conocimiento. Por ejemplo, una clase amable con materiales muy visuales, auditivos y emocionales, dará un estímulo que se fijará en el cerebro.
Compartir: los seres humanos se caracterizan por compartir con otros al menos el 95 % de un conocimiento o hallazgo. Entonces, en el terreno de la educación, todo lo aprendido será transmitido a otros y la recordación se propagará. “Todo este proceso es fundamental para que ese conocimiento adquirido jamás nos abandone”.
La personalidad de un niño o adolescente, será compuesta de lo aprendido. Desde leer un libro, escribir un cuento, divertirse con un juego didáctico; todo se instalará en la sección cerebral del conocimiento y la repetición de dichas prácticas lo mantendrá para siempre.
Con la suma de cada paso, se construye la pirámide del conocimiento que William Glasser compartió con la humanidad, donde busca recibir información por medio de la integración de la capacidad humana para ser receptor de la información y saber que se fortalecerá con lo vivencial, emocional; para que se alcance el máximo potencial del aprendizaje permanente.


septiembre 25/ 2016 (PL).- Tomado del Boletín temático en Medicina. Prensa Latina. Copyright 2016. Agencia Informativa Latinoamericana Prensa Latina S.A.

14/9/16

MSP EN ALERTA Listeriosis: intoxicación alimentaria con capacidad mortífera

Las autoridades sanitarias se encuentran en alerta a causa de la detección de 13 casos de listeriosis en lo que va del año, nueve de ellos registrados en agosto, dijo este martes a Efe Jorge Quian, director nacional de Salud.
Listeriosis: intoxicación alimentaria con capacidad mortífera


De las 13 personas afectadas por la enfermedad hasta el momento, cuatro fallecieron, aunque ninguna de ellas fue únicamente por esa causa, sino que había otros elementos que empeoraron su situación, agregó el alto funcionario.
La listeriosis es una infección causada por la ingesta de alimentos contaminados con la bacteria Listeria monocytogenes y con especial riesgo para las mujeres embarazadas, los recién nacidos, los mayores de 65 años y las personas con sistemas inmunológicos débiles.
"La mortalidad (a causa de la listeriosis) en todo el mundo es alta, del 30% y ese número crece cuando existen otros factores en los pacientes", afirmó Quian
En Uruguay cada año se registra un total de entre cuatro y cinco casos de personas afectadas por la enfermedad, por lo que las cifras alcanzadas hasta el momento encendieron la alarma de las autoridades.
En ese sentido, el Ministerio de Salud Pública (MSP) emitió un comunicado en el que le recomienda a la población las medidas a tomar para prevenir ser afectados por la enfermedad.
Quian explicó que el comunicado, además de estar dirigido a la población en general, también busca concienciar a los técnicos de la salud "para que puedan tener más cuidados en la detección temprana".
"La manera más eficaz de prevención es la preparación correcta de los alimentos", afirmó Quian.
Dentro de las recomendaciones para consumir los alimentos se destacan la cocción de toda comida que se encuentre cruda, lavar "minuciosamente" las frutas y vegetales y lavarse las manos y los utensilios que se van a utilizar.
Los síntomas de esta infección bacteriana son náuseas, vómitos, diarrea, fiebre y dolor abdominal y, aunque generalmente las enfermedades transmitidas por alimentos aparecen de 12 a 72 horas después de consumirlos, la listeriosis puede demorar entre 30 minutos y cuatro semanas en manifestarse, según afirmó el MSP en el comunicado.


El MSP advierte por aumento de casos de listeriosis invasiva, una bacteria poco frecuente http://bit.ly/2ckGcCn 
Por otra parte, el director de Salud manifestó que si bien las autoridades gubernamentales y municipales uruguayas tienen herramientas para la detección de bacterias de este tipo, nunca se puede tener la certeza de que el alimento esté completamente desinfectado.

8/8/16

Derrame de combustible sobre río Uruguay fue el triple de lo anunciado

El hecho ocurrió debido a que el ensamble que conectaba las mangueras no estaba en buen estado.
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El derrame de combustible sobre el Río Uruguay en 2015 fue tres veces lo anunciado inicialmenete.
En un principio Ancap dijo públicamente que lo vertido al río había sido cerca de 100.000 litros de gasoil.
Posteriormente la Dirección Nacional de Medio Ambiente informó que fueron 265.000 litros, una cifra que lo categoriza como desastre de gran magnitud, pero este es un cálculo aproximado en función del combustible salido del tanque.
La descripción de los hechos surge de un expediente de la Dirección Nacional de Medio Ambiente al que accedió el diario El País.
Según la inspección que realizaron buzos unos dias después del hecho se constató que el ensamble que conectaba a las mangueras no estaba en buen estado, según la Armada, que exigió que de ahora en más se haga una inspección subacuática cada vez que haya carga y descarga de combustible.
Todavía no se sabe como afectó la flora y la fauna de la zona ni cuales fueron los lugares más perjudicados.
http://subrayado.com.uy/Site/noticia/58674/derrame-de-combustible-sobre-rio-uruguay-fue-el-triple-de-lo-anunciado

5/8/16

El Arte de Desarrollar Personas en las Organizaciones

Gastón Andino 

Facilitador Biocéntrico                     
     Por consultas: Tel. Celular ( 598-096209558)    
Email: nascendis2016@gmail.com

“Dentro  de  este  bloque de  mármol  hay  un  ángel,  debo  sacarlo”
                                                                                        Miguel Ángel

El desarrollo de personas está vinculado  a una VISIÓN BIOCÉNTRICA  de las Organizaciones. Donde estas  son vistas  como  un sistema vivo en constante movimiento y su interacción adecuada permite a la organización tener un funcionamiento más orgánico,  pudiendo así cumplir sus objetivos planificados.
 “Una empresa viva cuenta con seres humanos y busca promueve su integridad, seres humanos que sienten, piensan y actúan, seres humanos autónomos y libres, audaces y creativos, capaces de lidiar con un mundo en transformación".                                                                                                                                                                   Liliana Viotti

La intención es colaborar con la búsqueda  de una metodología a partir de la cual los individuos dentro de las organizaciones puedan  desarrollar más plenamente  sus potencialidades; según las necesidades del  medio, actuando en benefició de los individuos y de la naturaleza como un todo; en armonía con el Universo y con la vida.                                                                              
La necesidad de haber políticas direccionadas al Desarrollo de Personas dentro de una organización va tomando cada día una dimensión mayor. No basta solamente con tener la persona con capacidades técnicas e capaces, que se adecuan a la tarea; es necesario desarrollar sus capacidades socioemocionales es decir que sean integrados, maduros emocionalmente para generar personas excepcionales que generen resultados excepcionales; que se alineen profundamente con la misión y visión de la empresa.
“Lo ideal es que la organización formal reconozca y apoye a sus redes informales de relaciones e incorpore las innovaciones de estas a sus estructuras”                                CAPRA, Fritjof

Desarrollar personas es saber percibir el brillo del otro, el tesoro oculto, la pepita de oro, es decir aquellas cualidades, dones que son lo mejor de esa persona y que esto aporta un diferencial enorme para el desempeño de su tarea; estas cualidades o capacidades se pueden desarrollar aun más a través de diferentes tipos de instancias donde el foco sea profundizar el autoconocimiento alineado al rol que se ejerce en la organización.
 “”Es una experiencia de interacción individual y grupal a través de la cual los sujetos desarrollan u optimizan habilidades y destrezas para la comunicación abierta y directa, las relaciones interpersonales y toma de decisiones, permitiéndoles conocer un poco más de sí mismo  y de sus compañeros de grupo para crecer y ser mas humanos” 
                                                                                                          Britto Challa

El ayudar al individuo a desarrollar su potencial significa crear toda una serie de acontecimientos favorable para la persona y que su entorno mejore; optimizando los recursos personales y empresariales. Evitando desgaste físico, emocional y psicológico en el desempeño de su tarea y un mejoramiento de su rol.

PRIMERO  es la persona y  LUEGO su rol

Creemos que fortaleciendo la IDENTIDAD del individuo desarrollamos sus capacidades en el rol y mejorando la tarea que realiza.
Esta visión de  desarrollo de personas esta aliado con una visión empresarial donde al abertura al aprendizaje sea constante, creando,  sostenido siempre por un sistema de espacios de conversaciones, contención emocional, capacitaciones técnicas y de desarrollo de las capacidades socioemocionales para la tarea.
Esta modalidad de trabajo ayuda a alinear a las personas a la visión y misión de la organización, también a tener una mayor calidad, eficiencia mejorando los resultados. Permitiendo aportar a mejorar la calidad de vida de los colaboradores, parte importante de la Responsabilidad Social Empresarial Interna. También fomenta el compromiso del personal con el lugar de trabajo, además de incrementar la valoración personal por lo realizado, porque de alguna manera tiene la “marca” personal de quien la realiza.
Por todo lo descrito anteriormente, es fundamental que los trabajadores sientan que su lugar de trabajo se preocupa por lo que realizan y por desarrollar las capacidades que cada uno posee, de esta forma los/as colaboradores/as de la organización se sentirán parte de la misma, lográndose así un equilibrio social esperado.

EL CRECIMIENTO PERSONAL DESDE  UNA MIRADA  BIOCENTRICA

La vida es una gran Red que integra a todos los seres vivos, dentro de la vida, esta la sociedad y su forma de organizarse; en el mundo actual las organizaciones cumplen un rol importante, ya que las personas están parte de su día dentro de ellas y su bienestar es un aspecto a tener mucho en cuenta; principalmente las nuevas generaciones que tiene otros visión en cuanto al mundo del trabajo y las relaciones laborales; de la vida. Por esto es estratégico cuidar bien de las personas, acompañar y apoyar para que desde su propia reflexión descubra sus  potenciales personales que elabore un plan de acción sostenible en el tiempo deseado y  que le genere satisfacción; para que así siga vinculada a la organización.
Es a través del autoconocimiento que nos posibilita a que esto acontezca, es aprender a desarrollar la capacidad de observarnos a nosotros mismo, de ser reflexivos; permitiéndonos reconocer nuestras fortalezas, potencialidades y dificultades, al percibir esto es que nos “obliga” a tener trabajar sobre ellas.
El Autoconocimiento es la MATRIZ de la realización personal y profesional. Es necesario profundizar el conocimiento sobre sí mismo, para estar cada día más integrado; solo así lograremos establecer nuestras metas claramente y alinear nuestras acciones con nuestros anhelos más profundos.

BUSCANDO  PRINCIPALMENTE:

 Capacidad de reflexión
  •  De nuestras FORTALEZAS, cualidades, capacidades, basado en nuestros  dones personales para el cargo y la tarea que llevara a cargo.
  • De nuestras POTENCIALIDADES,
  • Sobre  nuestras DIFICULTADES, de nuestro “Talón de Aquiles”, nuestros aspectos a ser trabajados  que siempre están y que necesitan ser tenidos en cuenta para mejorar nuestro desempeño.
  • Entre lo que siento, Conectarse con todo aquello que me motiva, que da sentido a mi vida; que me da PASIÓN: con la fuente del DESEO.
  • Lo que pienso, de forma integrada con lo que siento, idealizando estrategias para realizar lo deseado. Alinear deseo y pensamiento en una acción realizadora donde se ahorra tiempo y energía.
  • Lo  que hago, utilizando todo el conocimiento que  tengo disponible ya sean tantos académicos, como los de mí experiencia de VIDA. Haciendo uso de todos los recursos  técnicos y materiales para CONCRETIZAR  los proyectos personales.
  • CONSIGO MISMO – a través de generar la capacidad de estar       en INTIMIDAD, permitiéndonos conectarnos con nuestros deseos. Saber tener momentos para estar solos, en intimidad, salir por un momento del murmullo del trabajo o de la familia; momentos para sentirnos y pensarnos a nosotros mismo.
  • CON LOS OTROS – Con su equipo de trabajo, o su grupo de amigos, familia, a través del diálogo sincero donde se generen conversaciones verdaderas que son la fuente de nuestros proyectos. Desarrollando la capacidad de escucha atenta, efectiva que nos permita generar empatía con el otro y también la capacidad de colocarse, hablar desde el corazón con simplicidad, clareza y firmeza.
  • CON LA NATURALEZA – Rescatar la capacidad de sentirse parte de ella, teniendo una ACTITUD ecológica con el medio ambiente. Sabiendo que todos los recursos materiales vienen de ella y que son finitas; pensando también en las futuras generaciones el mundo que le estoy dejando.
  • Con nosotros mismos
  • Con los otros, jefes, pares,  otros colaboradores
  • Con el otro: el trabajo, el rol, la tarea, la empresa
  • Generar confianza en sí mismo
  • Ayudar a buscar la Integridad  (congruencia  entre lo que se siente, se piensa y lo que se hace)
  • Potencializar la Innovación y la Iniciativa ; haciendo que las cosas sucedan creativamente
  • Capacidad de reconocer  y expresar sus emociones  (inteligencia  Emocional)
  • Capacidad y gusto de aprender (Aprender a aprender)
  • Habilidad para tomar decisiones
  • Habilidades de comunicación y retroalimentación
  • Capacidad para el manejo de conflictos, desarrollando la escucha activa
  • Capacidad de reconocer los logros y méritos de los  demás

“El VENCEDOR  no desdibuja la esencia de su carrera. La respeta y cuida  con mucho cariño. Sabe delinear su plano de vida en base a las cosas en que creé”
                                                                                        Roberto Shinyashiki

Creemos que fortaleciendo la IDENTIDAD del individuo desarrollamos también sus capacidades en el rol, dándole mas seguridad en si mismo y por  consecuencia esto ayudara a desempeñar su tarea más adecuadamente y eficientemente.
“Ponte a trabajar en tu proyecto cuanto antes y date cuenta que es parte de ti. No hay fecha de fin, ni momento de reposo. Es como en la vida misma”.
                                                                                                     Richard St John

COHERENCIA EXISTENCIAL
TRES  NIVELES  DE INTEGRACION

Por eso todo nuevo proyecto debe tener en cuenta estos tres ítems anteriores:
·       Que sea bueno para mí
·       Que sea bueno para los otros
·       Que sea bueno para el medio ambiente
Aprender a generar contexto
Las grandes ideas son muchas veces creadas en reuniones o en charlas de equipos de trabajos, de estudio, de pesquisa; tenemos que saber rodearnos de personas con proyectos en común e intereses similares, para así obtener el resultado deseado y principalmente que sean relaciones afectivas saludables que generen en nosotros confianza para abrirnos al dialogo y el intercambio sano de ideas; creando un contexto donde las ideas fluyan y se fortalezcan con la opinión de los/as otros/as. 

INNOVACION

“Existen dos caminos divergentes   en el bosque y yo
Yo escogí el menos andado
Y eso hizo toda la diferencia”
                                                                        Robert Frost

En un mundo tan cambiante acelerado por la tecnología se hace necesario estar siempre desarrollando nuevas estrategias personales para adecuarnos a los cambios que la sociedad nos exige. La innovación es parte del acto creativo que toda persona puede llegar a desenvolver, es la base de la AUTONOMIA.
Innovar es ver siempre nuestra existencia humana como una fuente infinita de posibilidades donde podemos encontrar aquello que buscamos, las soluciones a mil situaciones que la vida nos plantea. Es rescatar nuestra individualidad, nuestra originalidad de ser seres únicos e irrepetibles, que observan el mundo con una mirada única y particular y tener el coraje de expresarlo. Es el aprendizaje de decirnos como puedo hacerlo diferente, afinar la percepción, ver lo que no vi y que está ahí a la alcance de “mis ojos”.
EL RECONOCIMIENTO DE LAS EMOCIONES  EN EL ESPACIO DE TRABAJO
Etimológicamente, el término emoción viene del latín emotĭo, que significa "movimiento o impulso", "aquello que te mueve hacia". 
                                                                                                             Wikipedia

Es una nueva visión empresarial donde no se disocia lo personal y profesional, si no que se integra, se incluye a la vida de la persona y su mundo emocional en el espacio de trabajo; ya que por detrás de toda acción realizada existe una emoción que la impulsa a que se realice, por eso el estado de ánimo de quien está trabajando influye en la realización de su tarea y detectar esto nos ayuda a ver cómo hace lo que hace y mejorar su desempeño. Aquí está la llave del aprendizaje organizacional y parte de su éxito empresarial.
“Biológicamente, las emociones son disposiciones para la acción  que determinan  un espacio de acción posible”.
                                                                                           Humberto Maturana

La MOTIVACIÓN  es impulsada siempre por alguna EMOCIÓN, es importante saber esto ya que es difícil motivar a alguien que no esté motivado; también saber que muchas veces la motivación puede tener su origen en una emoción que no es muy integrada, como la envidia, el enojo u otras y esto lleva a que cuando se expresa pueda llegar a terminar en conflicto o empeorar la situación planteada y podemos terminar mas disociados no generando el resultado previsto ya que la emoción que la impulsa no es integradora; es diferente a una emoción más integradora, como la solidaridad, el amor u otras que nos permite realizar y acontecer las cosas con libertad, que refuerza los lazos de confianza y nos otorga una mayor satisfacción personal.
 “Las  relaciones humanas que no están fundadas en el amor no son relaciones sociales, por lo tanto no todas las relaciones humanas son sociales”.
                                                                                            Humberto Maturana 

LAS  COMPETENCIAS  SOCIOEMOCIONALES
La competencias socioemocionales es la capacidad que tenemos las personas de vincularnos efectivamente, a partir de poder reconocer nuestras propias emociones.
“En los grupos de trabajo se observa que aquella persona con mayores distinciones emocionales es la que mejor logra conectarse con el resto de sus compañeros. Tiene más facilidad para interactuar en momentos específicos. Logra que las personas de su entorno se sientan comprendidas y esto conlleva más seguridad y afianzamiento. Consiguen que éstas den lo mejor de sí, se incrementa la conciencia de grupo, compromete el quehacer individual en un objetivo colectivo y modela ejemplarmente para sus pares  y ayuda a crecer a sus colaboradores”.
                                                                                      Graciela Tufani

La mirada Biocéntrica sobre el desarrollo de personas dentro de las organizaciones permitirá generar un buen clima laboral, a través de un mejor desempeño del rol y su tarea de todos/as sus colaboradores/as.
Esta metodología de trabajo permite que el/la colaborador/a se siente más seguro, generándole confianza en sí mismo, al estar más integrado entre lo que se siente, se piensa y lo que hace; esto le permitirá tener más autonomía y desarrollar su capacidad de innovación. Un factor importante que podemos desarrollar también es la inteligencia  emocional a través de reconocer  y expresar sus emociones; le puede permitir un mejor manejo de los conflictos. También se puede llegar a desenvolver su habilidad para comunicarse mejor y tomar mejores decisiones.
Es una apuesta a fidelizar a  su personal ayudándoles a estar integrados entre su sentir, pensar y hacer; potentes creando una cultura empresarial fuerte, saludable de valorización de la vida y la convivencia armónica con el medio ambiente.
Las capacitaciones, cursos o entrenamientos para el desarrollo personal, permitiendo a los participantes despertar y desarrollar habilidades y actitudes, que ya poseen internamente, como las siguientes:
Por eso es estratégico para una organización el desarrollando las personas principalmente los cargos altos y medios que llegan a ese lugar por su capacidad técnica y conocimiento afinado de su tarea, teniendo que desarrollar más sus habilidades y capacidades socioemocionales que hacen parte importante de su rol, esto les permitirá ser más eficientes en la realización de su tarea
Publicado en el sitio web:


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MONTEVIDEO (Uypress) - El Gobierno ejecutará medidas de protección ambiental para el río Negro, según anunció el ministro interino de Medi...

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